本次活动分主题研究课、主题研讨两部分有序展开。在主题研究课环节，音乐学科尹老师为大家带来了一节充满人文色彩的音乐课——《小树叶》。尹老师巧妙的运用图片与故事结合的方式将一年级小朋友带入充满浓浓温馨意境的歌曲中，在整个教学过程中老师十分关注孩子学习的有效性，将所有环节紧紧相扣，层层递进，充分调动着学生的积极性，一（4）班的小朋友也积极投入到课堂学习中，并通过稚嫩而富有感情的演唱为听课老师带来了许多感动。

主题研讨时，陈清清老师关注到了尹老师课堂中独特的育人价值，称赞尹老师利用多种教学方式培养学生的音乐素养。徐涛老师也给与了艺术老师特有的评课思路，并且提出评价可以多元化，不光老师要给与正确的示范和肯定，同样也需要学生之间的倾听和评价，让音乐真正做到走入心灵，用心灵倾听。林燕老师则从音乐本位出发给尹老师一些启发与建议：1、低年段学唱前的诵读要有要求、有指导，高位诵读不拖沓，为教唱做好充分的铺垫和准备。2、教师伴奏多用琶音，引导学生更好感受并唱出连贯柔美的音乐感觉。3、乐器伴奏关注更多学生的需求，给更多学生以表现自我的机会，同时让他们尽可能的参与其中，感受音乐创造的快乐。