11月15日上午，在新闸中心小学举行了常州市小学scratch趣味编程课堂教学交流研讨活动，本校信息技术学科陈清清老师执教《寻找“七色花”》一课参与了本次活动。常州市信息技术教研员朱世周、市兼职教研员张燕以及各辖市区教研员也都悉数到场。
《寻找“七色花”》一课是根据苏科版小学信息技术初级上册主题活动三设计的拓展练习内容。本课用“图章”这一思路来实现scratch的图形绘制，并将图形变化、鼠标与键盘画图等一些基本命令的旧知识融合在本课中。
课的开始通过一个学生感兴趣的动画（帮助花仙子寻找七色花）来创设一个学习情境，让学生经历寻找美、发现美、欣赏美和创造美的一个过程。
在教学中，陈老师注重引导探究，围绕课堂教学的有效性，通过任务驱动，师生合作，生生互动等多种形式引导学生突破难点，掌握重点。在学习中，注重创新思维的培养，鼓励学生个性化的学习，提倡和赞赏学生在学习中的创新和探究，鼓励学生用简单的命令创作出个性化的艺术设计。可以说和让角色“落笔”画画相比，用“图章”画画更符合五年级学生的认知特点，学生更易于接受、理解，绘制图形时更灵活，更富有“创意”。
课后研讨评价时，各区老师都纷纷各抒己见，而朱老师和张老师则进行了画龙点睛式的总评。他们给与陈老师的课堂以高度的评价，认为他的课贴近常态又不失亮点，注重培养学生的程序思维能力，能关注到不同层次学生成长的需求。同时又从专业教学的角度给与陈老师以建议：
1.抓住教学重点，有效引导学生；2.加强教师主导，激发学生创意。
智慧的火花在交流中不断迸发，青年教师的逐步成长离不开学校团队智慧。正是有了区信息技术中心管雪沨主任的出谋划策和综合组老师的群策群力，才能加速青年教师逐步成长、实现教学梦想的步伐。
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