9月18日，我们的数学教研组听课活动如期举行，本次课堂教学活动由吴华媛老师执教苏教版五年级上册的《认识负数》，重点研讨负数的本质与教学。以往在教学负数的认识时，我们通常都是以教材的情境图引入组织学生观察温度计和海拔高度引入负数，而这并不能使学生深刻认识负数的本质，对负数的认识往往流于形式。而吴老师则真正做到了研读教材，吃透教材，从孩子的角度出发，精心设计，改变了教材的呈现方式，从学生熟悉的6-4=2，到4-6=？的问题思考，把学生从非负数的学习引入了有理数的世界，帮助学生打开了有理数的大门。此外，吴老师还非常注重数学的生活化，在学生认识了负数后，将数学同实际生活联系起来进行教学，让学生体会到数学的有趣有用，感受到数学就在身边，是值得提倡的。