2013年5月16日一年级组在四楼综合教室举办了教研活动。本次活动的主题为“教学环节设计的有效性”。活动邀请了学校领导、其他组教师等。活动形式多样，程序合理，气氛热烈，最终达到了预期的效果。
课堂上，让大家深刻的感受到何曙伟老师教学的智慧，以及她认真努力的教学态度。为了本次教研课，何老师做了大量的准备工作。不仅制作了精美的课件，为学生设计了学案，还自己亲手制作了学具，来帮助孩子更好的学习这课。
本节课的设计紧密贴近学生的学情实际，创设情境，体现了学生的主体性和教师的主导性，重视了学生知识的形成过程。
课后，听课老师参与了议课活动。老师们分别就“教学环节设计的有效性”、教师的“教”与学生的“学”等议题重点谈了听课感受，他们的发言有深度、有思考、自觉运用了课堂观察的技术，体现了活动的目的。本次活动做到了各组整体联动有创新、评课议课有深度、教师参与有发展。使参加活动的老师明白了，每位教师都要追寻语文教学的美，努力建构“朴素”而又不失“华丽”的有效课堂。