随着英语活动课的研究，继上周二督导组的活动课后。本周的教研活动，陈俊叶和刘淼两位老师给我们分别展示了两堂以多媒体辅助教学的研究课。
陈俊叶的课通过课件练习了八个昆虫类单词的单、复数形式。多媒体画面生动、优美，学生兴致高昂，充分调动了学生学习的兴趣与参与精神。学生从多个角度掌握单词的意义、读音，而且把单词置于生动的语言中，让学生学会用单词。在词汇教学中让学生在情景中学，在情景中用，做到词不离句，句不离文，以提高他们实际运用语言的能力。 短文E部分的教学变以往讲解的方式为让学生来完成短文，突出了课文的重点部分，使学生得到了有针对性的练习，提高了学习的效率。
刘淼的课重点突破，灵活处理。These和those的发音及和他们相关的问答句是本课教学中的一大重难点。在请学生看图说句子时，一些学生的反映其实已经显示出他们对这一交际用语的掌握程度。所以在教学过程中做出了有针对性的措施。因此在后面的自编对话过程中，学生就顺利地说出了口。
接下来全体英语教师一起展开了气氛和谐融洽而又激烈活跃的研讨。各位老师以科学而严谨的态度各抒己见，畅所欲言。作为教师，首先要有不断努力提升自己的愿望，并以科学和钻研的态度不断地学习、进取，提升自己的教育教学水平，并在全组乃至全校范围形成浓郁的教育教学研讨氛围，让所有教师在教育教学实践过程中共同进步，共同成长。
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