提升过程价值凝聚发展力量- 校园新闻- 常州市雕庄中心小学

2013年5月7日，区督导考核组莅临雕庄中心小学，对该校展开为期一天的考核工作。他们从多角度、多方位、多层次对学校进行评估，认为学校近年来科学谋划重落实，和谐发展敢超越；强化科研重质量，教师发展有成效；以德立人重实效，生命教育有特色。同时也对学校未来发展提出了建设性意见。

对于此次评估，能够及时总结反思，将有利于提升过程价值，凝聚发展力量。本着这样的目的，5月10日，学校开展了区素质督导考核总结会。

首先，教师代表吴华媛上台发言。她认为教师应当敬畏课堂，注重学生的发展成长。课堂不需要浮华，应当淡化形式、注重实质。同时教师应该拓宽视野。不要仅仅局限于一本书。并且以《分数》为例，可以去看人教版、北师大版、浙教版、西师大版以及其他的教学设计、教学分析等，在这样的阅读中，我们视野才会有高度，我们的课堂才会游刃有余。

其次，部门代表杨颖先、陶雯对此次督导进行回顾。认为大家应当关注督导评估的过程，过程即资源，过程即成长，过程最美丽。语文教研组以备课组为单位，通过集体备课、磨课的形式提升课的品质，锤炼教师的课堂能力；数学教研组准备工作严谨，有条不紊；英语教研组大家出谋划策、群策群力。注重营造轻松的教学氛围，让学生在玩中学；综合组人人精心准备，同时对兼职老师起带动作用；体育教研组因天气原因，在准备了室外课后，再度重新准备室内课，精心做好两手准备；品德教研组齐心协力，精诚合作，一起攻克各种难题；综合实践组的老师身兼数职，但重压之下，忙而不乱。领导班子成员既要整理资料，撰写报告，又要深入各备课组，打磨课堂。在整个过程中，充分体现个人的努力以及团队的合力。正所谓“如果你想走得快，一个人走；如果你想走得远，一群人走”。

最后，黄校长总结发言，他首先肯定了老师对于此次督导评估付出的努力，认为此次督导是下学期优质学校验收的彩排，学校要从全、实、深三方面加以把关。全是根基，要全员参与，全程把关，全心投入；实是保证，日常研究要扎实，工作作风要踏实；深创特色，只有持续深入，关注长程，我校已有的足球、生命教育以及综合实践活动品牌才会更有生命力，已开展的一些专题研究才能形成雕庄特色。前方任重道远，发展没有止境，我们还需更加努力。