人忙春来早，在这风暖日丽的今天，常州市雕庄中心小学数学教研组开展了第一次课堂研讨活动。

    本次课堂研讨活动主要分为两部分：一是陈帆老师执教苏教版五年级下册《确定位置》，二是全体教研组老师对陈帆老师执教的这堂课进行研讨。

    陈帆老师精心准备，对教材进行了深入的挖掘，练习设计形式多样且有趣。课堂上，陈帆老师教学态度严谨，知识容量大，讲练有机结合。学生在有趣的练习中充分的表现出了“乐学”。一堂精彩的数学课在不知不觉中结束了。

    展示课后，先由陈帆老师介绍自己这堂课的教学目标、重难点和环节的设计意图。接着组内老师对本节课阐述了自己的理解、抒发了听完课后的感悟，如：引出数对来描述位置的这段教学，设计非常巧妙。引导学生对原有知识进行调整、提升，通过交流、探讨、感悟等自主学习活动，让学生在观察、思考、讨论中，自主发现、探究、获取用数对的方式来确定位置方法，让学生初步感知坐标图的形成过程，帮助学生建构新的知识系统。有经验的老师还提出了一些好的建议。评课气氛轻松、思维碰撞热烈。

    数学组教研活动在和谐、融洽的氛围中结束了，但是我们数学组的学习没有终止，研讨仍在继续，教育的信念在心中不断发展壮大。