张文莉老师执教的《复习乘法口诀》,设计了“开火车说口诀”、“数字火车”“神奇魔盒”“点泡泡”等练习题,练习形式丰富,富有趣味性,孩子们在课堂上积极性很高。谢芝千老师执教的《复式统计表》,设计让学生合并四张不同兴趣小组人数统计表,并且在比较交流中完善统计表,这个活动让学生经历了完整的统计过程。谢老师设计的分别根据两种表“抢答比赛”,巧妙的让学生体会到了单式统计表和复式统计表的区别,以及复式统计表的优越性。
之后的评课研讨中,两位执教老师先介绍了自己设计意图,其他老师再围绕这两节课畅所欲言,最后,教研室的邓老师和李主任对两节课做专业点评。赞赏两位老师的教学优点,同时也提出了一些改进意见和值得商榷之处。比如第一堂课,对于“百数表”这个练习,还可以挖掘的再充分些,处理得再细致些。第二堂课,统计的作用和价值可以体现的再明确些、充分些。
本次的课堂研讨活动又一次带给青年教师们思考,如何上好复习课;如何把握好让学生经历统计过程这个重、难点。青年教师成长团的老师们在实践研讨、专业引领中又一次获得成长。