聆听“主任们”的声音- 校园新闻- 常州市雕庄中心小学

周五下午,常州雕庄中心小学的班主任们齐聚一堂，开展了班主任工作研讨会议。首先由大队辅导员杨颖先老师布置了十一月份班主任工作的要求，杨老师说班级岗位、班级手册、黑板报、班级快讯、夕会教育都是班主任工作的重要组成部分，班主任们要利用好这些资源，要做出自己班级的特色。

就班级岗位方面，学校两位班主任传授了自己的成功经验。杨怡老师绘声绘色地讲了自己是如何培养班干部，在培养班干部的同时，要大面积地发展群体为班级做事。小干部们如果遇到了调皮捣蛋的同学，可以代替老师打电话给家长，要求家长进行教育，以树立班干部的威信。班级岗位要及时进行轮换、开发和评价，要一岗多人，要每个同学都有岗位。居莉丹老师目光敏锐，就学生多、岗位少的问题提出了自己的解决方案，引导学生要做一片美丽的叶子，因为班级是一棵大树。岗位种类不仅仅是管理类，更多的是服务类，借岗位建设向学生进行了正确的价值取向的教育。

就班级活动方面，张小亮老师巧妙地将综合实践活动和班级活动结合在一起，带着学生一起做人物卡片来进行班级活动，要充分利用学生资源，搞好班级建设。班级建设就在学生的身边，就在学生的心中。

就班队课程方面，三位班主任讲了自己班队课程的点点滴滴。汤英老师简明扼要，指导如何制定和主持一堂好的班队课，她的学生们在班队课上开了谈心会、过了传统节日和看了科技影片。白静亚老师娓娓道来，如何引导学生自主申报一节班队课，如何指导班队的内容和具体事宜，如何激起学困生对班队课的兴趣。陈秀芹老师趣味十足，讲述了低年级学生如何开始各类丰富的班队活动，如五一节（画画小手）、十一节（熟悉地图）、秋游（了解恐龙）。最后黄校长总结了班队课程可以和学校活动相结合，可以和节庆假日相结合，可以和班级建设相结合，可以和教学活动相结合。

“主任们”的声音是那么真诚，那么熟悉，那么悦耳。希望聆听到越来越多的“主任们”的声音，这些声音会变成一首和谐的乐章，飘荡在雕庄小学每个师生的耳朵里。