我们的教室在老教学楼光线较暗的拐角处，走进一年级（5）班也许你会觉得不够华丽，也不够完美！但对我和46个天真活泼的一年级孩子而言，这里是最温暖，最可爱，最有成就的一角。

记得开学的第一天，我就对全班的小朋友说，“虽然我们来自不同的家庭，但现在我们却成了一家人。这个班集体就是我们的第二个家，我们共同的家在今后的日子里，老师希望经过我们共同的努力，把我们的这个大家庭装扮得更加美好。”

温馨教室的建设，使班级呈现出积极进取、宽松和谐、团结合作的氛围，这种氛围会让学生的身心在愉悦的环境中健康成长，在温馨的环境中获取知识，得到教育；温馨教室构建了和谐的师生、生生关系，通过教师与学生，学生与学生之间的和睦相处，打造了和谐的人际关系。请跟着我一起参观我们的“家”。

教室里在没有人的时候，看到的是一排排整齐的桌椅和干净的地面：

教室的前面，有每天孩子们积累的古诗，儿歌：

教室的后面，有孩子们的作品：

在温馨、和谐的环境中学习，每一位同学都感到开心而又愉快，每一位同学健康、快乐地成长，用他们的欢声笑语度每一天。