一年级是童年时代的一座分水岭，是由游戏为主的幼儿园迈向以学习为主的小学的一座里程碑，在学习的同时分担责任，锻炼能力是孩子的一项重要内容。孩子这么小，在一年级实施班级岗位责任制能行吗？小朋友们开始了自己的尝试，尽管会有差强人意之处们，但是他们在用行动告诉着大家：“别看我小，我能行！”

“周一早读咱们秩序很不错！值日的老师都夸我们了呢！”每个小朋友很是自豪，领读员头更是高高昂起。

“大课间活动快结束了，咱们去吧！”两位班级“营养小管家”立刻相互提醒，共同奔向门卫室，该拎牛奶了。

“大家闭好眼睛，认真做操哦！”眼保健操音乐一响起，护眼小天使们立刻站在台前，提醒起了大家。

“集合准备——”“立正——抱臂——向前看齐！”小领队员们精神抖擞，声音洪亮地站在队伍前面整着队。

…………

一带一，你先看，我就学，相互提醒岗位星。随着一项项岗位日益完善，小能手们纷纷找到了自己的小岗位。快乐虫虫中队的小虫虫们的能力在被肯定和被挖掘着。

当然，在岗位过程中也是有差强人意之处的。例如，有时这个小岗位的小朋友会遗忘自己的任务；有时发牛奶的小朋友会发错。在虫虫们成长的道路上，失败、挫折难免，历练会使我们虫虫的足迹更坚实！