开学第一周的星期五，为了让孩子们认识到教室是自己生活和成长的重要空间，我班开展了《我是教室美容师》的班级活动，先说说教室里哪些地方让你喜欢，接着再找找教室不够理想的地方，找出问题产生的原因，然后让孩子们为改善教室环境出主意，并引导他们说说谁的主意妙，培养健康的审美情趣。找出教室中不如意的地方后，再以小组为单位设计教室的美容方案，让学生自己动手打扮教室，在实践中感受自己是班级的主人。在思维和动手制作的过程中，相互协作交流、相互欣赏、取长补短。最后让他们在焕然一新的教室里畅谈感受，体验自主改造环境的快乐，感悟教室的良好环境对自我健康成长的重要意义。尽管孩子布置的教室不是那么富有美感，相信在一次次的锻炼中孩子们会交出更好的“作品”。