常州市雕庄中心小学校本课程开发纲要
开发的课程名称 | 24点 | 教师姓名 | 周海梅 |
实施对象 | 四（3）、四（4） | 班级规模 | 四（3）43人 四（4）44人 |
展示形式 | £ 视频展示 £ 作品展示 £ 现场展示 £ 其他形式： | ||
课程目标 | 1.重在培养学生的综合能力,要让学生在活动中动脑筋,多思考、多想象、多动口、勤动手，注重教师对学生的引导,鼓励学生勇于实践,大胆创新,独立思考,培养观察、思考和解决问题的能力 2. 让学生感兴趣,重视开发学生的智力,提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。 | ||
课程内容 及实施 | 信息化、数字化时代，掌握更多的数学知识与方法，拓宽学生的视野、增长学生的才智。在生活、生产、社会以及大自然向学生提出许多实际问题的时候，数学会帮学生在关键的时刻做出正确的选择。 | ||
课程评价 | (1)学生在学习过程中的表现,如态度、积极性、参与状况等(2)学生学习的成果 | ||
请同时将电子稿上传至“学生成长——校本课程工作”栏目
授 课 计 划
序号 | 周次 | 授课内容安排 |
1 | 2 | A-10四张牌算24点 |
2 | 3 | A-10四张牌算24点 |
3 | 4 | A-10四张牌算24点 |
4 | 5 | A-10四张牌算24点 |
5 | 7 | A-10四张牌算24点 |
6 | 8 | A-K四张牌算24点 |
7 | 9 | A-K四张牌算24点 |
8 | 10 | A-K四张牌算24点 |
9 | 11 | A-K四张牌算24点 |
10 | 12 | A-K四张牌算24点 |
11 | 13 | A-K四张牌不同方法算24点 |
12 | 14 | A-K四张牌不同方法算24点 |
13 | 15 | A-K四张牌不同方法算24点 |
14 | 16 | A-K四张牌不同方法算24点 |
15 | ||
16 | ||
17 | ||
18 | ||
19 | ||
20 |
24点 校本课程成果展示（照片形式贴于下方）
优秀社团成员名单：合计 10 人
序号 | 班级 | 姓名 | 简 评 |
1 | 四（3） | 邵刘淳 | 表现优秀 |
2 | 四（3） | 朱青颜 | 表现优秀 |
3 | 四（3） | 徐慧杰 | 表现优秀 |
4 | 四（3） | 兰宏熠 | 表现优秀 |
5 | 四（3） | 吴杨皓轩 | 表现优秀 |
6 | 四（4） | 贾玉哲 | 表现优秀 |
7 | 四（4） | 苏子怡 | 表现优秀 |
8 | 四（4） | 杨新宇 | 表现优秀 |
9 | 四（4） | 林奕兮 | 表现优秀 |
10 | 四（4） | 赵子鑫 | 表现优秀 |
关闭窗口
打印文档