12月14日，“互联网+”背景下的小学科学课堂教学方式的实践研究主题教研活动在圆梦楼四楼录播教室开展，本次活动由高涵老师执教三年级的科学课《食物的消化》。

《食物的消化》是苏教版小学科学三年级上册第五单元的内容，本课是典型的解暗箱课程。高老师通过人体消化器官拼图游戏，观看人体消化器官视频，模拟食物的消化过程，拓展消化器官保护的措施四个环节，让原本看不到、摸不着的消化过程逐一呈现在学生眼前。学生对食物消化过程的了解也逐渐从模糊变得清晰。在拼图环节，学生们积极参与，跃跃欲试，恨不得每个人都将自己认为的消化路线告诉大家，最终展示出了五花八门的消化路线，到底谁摆出来的消化路线才是正确的呢？同学们带着这个问题，自主学习了关于食物消化的视频资料。通过视频，学生们的疑问得到解答，同时还了解了各个器官的作用，也为后面器官的保护奠定了基础。在第三环节的模拟实验中，学生亲自动手体验了一次让食物通过消化器官的过程，也加深了他们对消化道蠕动的理解。在学习前面知识的基础上，学生们深刻认识到保护消化器官的重要性，开动脑筋，结合生活列举出了一些保护消化器官的措施，也提出了有些会伤害消化器官的做法。

课后，观摩的老师们分别对高老师的课堂进行了点评，并针对年轻老师易出现的问题，提出了改进建议。高涵老师虚心地接受了大家的建议，相信她也会很快地将这些建议内化成自己的经验，运用到日常教学中。

（图文：殷玉艳   审核：朱钰瀚）