创新能力是在智力发展的基础上形成的一种综合能力，也是21世纪人才必备的素质之一。 雕庄中心小学师生们通过编程与学科融合的项目式学习实践活动，在校园里营造创新的氛围，引导学生关注生活，从学习和生活中培养创新的意识、提升创新能力和水平。开展多元化、跨学科的项目式学习，引导学生在学习过程中克服思维定式，表达新颖的创意设计，增强信息收集、处理和分享的能力，培养创新意识和创新思维，提升信息素养和创新能力。通过跨学科的项目式学习活动，实现编程学习与学科教学的资源共享，技术互通。

12月19日，雕庄中心小学全体英语教师齐聚会议室，拉来了学校编程与学科融合的第一站。现有信息中心的芮清主任介绍了研究实践的背景、学生现有的信息素养基础，希望通过编程与英语学科融合的项目式实践，达成学生创新能力和核心素养的培养。接着，请了六年级的两位同学，向大家展示了用编程的方式制作了英语小剧本和各项与英语学科融合的功能。

最后，全体英语老师基于这个主题，提出了自己的想法，纷纷给出了编程与英语学科融合的案例和实施的途径。

                             （文：英语组  曹燕  审核：戴春亚 ）