三月五日，虽然窗外绵绵春雨，而雕庄中心小学数字化教室里热闹非凡，综合组的数字化研究已踏上了征程。美术组朱钰瀚老师勇挑重担，率先挑起了首堂研究课的重任。

自数字化学习研究以来，综合组以运用数字化手段丰富学生学科体验为研究方向进行了大量研究，本堂课《快乐动漫》是以全景课堂为平台，Scratch编程动画软件为手段，增强学生审美与动手能力为核心，拓展学生从漫画到动漫的一堂课。本课为第二课时，朱钰瀚老师准备了丰富的数字化资料提供给学生进行学习，从四个任务着眼让学生了解国内外动漫的内容区分以及动漫的历史变迁。学生小组活动热闹非凡，从三种作业方式种挑选一种喜爱的进行表现，体现出朱老师能从学生的能力差异和兴趣差异着眼丰富作业形式。本节课教学环节清晰，教态亲切自然，学生能充分适应数字化平板教学的新模式且能充分运用数字设备完成作业练习。

课后老师们就本课研究内容进行了深入研讨，就数字化手段的熟练运用对朱老师进行了充分的肯定。朱老师在说课中谦虚的表述在数字化研究中所遇到的问题和困惑，老师们也提出了本堂课中所体现出的课时分布问题，认为课时内容和任务相对较多，可以分三课完成让学生充分享受动漫的制作体验。

在研讨中老师们也就运用数字化手段改变学生学习方式的变革提出了新的研究方向，认为可以用数字化手段弥补传统教学中时间、空间上的不足，以及学科项目式学习的方法来进行学科整合式教学，建立学科项目内容、丰富学习资源库，打破学科界限共同为学生学习体验服务。

       此次教学研讨活动，综合组老师还第一次使用了新网站的公开课功能，老师们在平台上各抒己见，分享自己的评课意见，记录下了每一节公开课的过程性材料。