2019年3月1日，雕庄小学芮清老师在天宁区信息技术教研组长会议上作专题汇报，汇报主题为《用先进的3D打印技术 展现优秀的中华文化》。

上学期，常州市管雪沨名师工作室3D打印教师成长营落户雕庄中心小学。一学期来，雕庄的创客教师团队带领学生们认真开展3D打印教学活动，以项目式学习的方式，开展3D打印为主题的STEM课程。以小项目推动大项目，通过学生感兴趣的小项目，培养学生3D打印设计和操作技能。然后鼓励学生立足于生活中的问题，展开想象，发挥创造力，通过3D打印，结合数学、技术、工程、科学、美术等学科的知识，开展3D和智能硬件融合的大项目式学习活动。
  一学期来，3D打印教师成长营先后吸引了区内外二十多位教师加入，在管雪沨老师的引领下，大家潜心3D打印课堂教学实践研究，积累了丰富的3D打印案例，提升了教学理论水平。通过成长营活动，大家一起探讨解决3D打印技术上的难题，分享和交流3D打印教学后的感受和反思。在3D打印项目实践的支撑下，雕庄小学数字化学习课题《基于数字化的小学项目式学习实践研究》获省现代教育技术2018年度应用研究成果一等奖，申报的全国信息技术课题《基于优秀传统文化的STEM课程开发与实践》顺利立项。
  展望2019，芮清老师就3D打印教师成长营的工作提出了“四个一”的设想：组织好一次区公开课教学研讨活动；撰写好一篇3D打印相关的论文；整理好一份3D打印教学案例；组织学生开展一次3D和智能硬件融合的项目式学习活动。在3D打印教学中，我们要做有温度的创客教育，关注学生的成长，用项目式学习扎实推进3D打印教学实践。我们也要做有内涵的创客教育，在学习技术的同时，要关注国家、民族和乡土，从中华优秀传统文化中汲取3D打印学习的创新之源。

在区信息技术教研组长会议上，区教师发展中心管雪沨副主任还带领大家一起学习了新版的《江苏省义务教育信息技术课程纲要》，并对四个成长营的工作提出了新的要求和部署。常州市信息技术教研员朱世周老师给四位成长营老师颁发了证书，朱老师激励大家要潜心项目研究，认真开展教育科研活动，并就如何开展论文撰写对大家进行了指导。

(撰稿：芮清 审核：许笑阳）