水，是生命的源泉，是人类赖以生存和发展的不可缺少的重要物质资源，人的生命一刻也离不开水。在地球上，哪里有水，哪里就有生命，一切生命活动都起源于水。3月22日是“世界水日”，3月22日——3月28日为“中国水周”。节日的设立，其目的都在开展广泛的宣传以提高公众对开发和保护水资源的认识。为了提高学生对于水资源的认识，常州市雕庄中心小学三年级组开展了《水，生命之源》的系列活动。 

首先，从问题出发。世界上淡水的分布情况如何？中国用水情况存在什么问题？有多少缺水的城市？……一个个问题把学生惊住了。学生带着这些问题去搜集资料，老师也找了相关的视频让学生观看。在此基础上学生创作了许多精美的手抄报、剪报。

其次，让学生认识水表，调查家庭用水情况。“据统计，在我们一天的日常用水中，有百分之二十的水是被我们浪费掉的！而我们一天饮用的水量只占其中的百分之一！”在日常生活中浪费水的现象也特别严重：水龙头未拧紧、洗菜洗车用水过量……为了让学生对家庭的用水情况有所了解，便开展了相关活动。学校里，老师通过PPT让学生明白了水表该怎么读，回到家，学生个个成了兢兢业业的水表工。他们或者蹲下，或者把脸凑近，抑或伸着手指，仔细地读着上面的数字。这些小家伙们不仅看，还认真登记下了数字，通过一段时间记录，算出家庭每天用水的情况呢！

接着，学生体验净水，感受用水来之不易。净化水需要通过筛选、混凝、过滤和消毒这几个过程。为了让学生有更加直观的认识，一个去底的普通矿泉水瓶子、一张滤纸、一些活性炭、棉花、粗砂和细沙，一个简单的净水装置就做好了。取一些水，加入少量的泥土，棒子搅拌一下，这便成了浑浊的水了。学生的眼睛睁得大大的，期待着“化腐朽为神奇”这一时刻的到来。当浑浊的水从矿泉水瓶子的底部缓缓地倒入，依次穿过粗砂、细沙、活性炭、棉花、滤纸，最后滴入量杯的是不再浑浊的水。小小的实验让学生们懂得了日常生活中，我们饮用的水真的是来之不易啊，我们一定要珍惜我们所饮用的每一滴水，珍惜我们的生命之源。

然后，学生群策群力，发挥节水金点子。节约用水，利在当代，功在千秋。长期以来，很多学生总觉得水是“取之不尽，用之不竭”，不知道珍惜。鉴于此，这个星期我们让每个学生写几条节约用水的金点子。很多学生从控制用水量、反复用水等方面提出很多不错的办法。

最后，我们还广而告之，让大家都参与到节约用水当中来，聚集节水新力量。红领巾广播时，我们年级组策划了“节约用水，珍惜水资源”的广播，在全校师生之间进行宣传。为了准备这次广播，学生们铆足了劲，读的读、记的记，找内容的找内容……此次红领巾广播圆满结束，并且深获大家好评。

半个多月过去了，生命教育系列活动带给学生的不仅仅是与水有关的知识，相关的学习能力，更重要的是一种生活的态度。相信他们在今后的生活中，会更加珍惜水，节约水，身体力行。古人云：上善若水。以水作为生命教育的点，在学生的心田种下“善”的种子。

                                                            （文：赵金龙）